Nasza szkoła brała udział w największym projekcie edukacyjnym w Polsce  -  "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy".  W projekcie uczestniczyli uczniowie klas I-III. Realizacja projektu zaplanowana była na lata 2008-2011 i została podzielona na trzy etapy. W każdym przewidziano 50 godzin dodatkowych zajęć, w których uczestniczą uczniowie za zgodą swoich rodziców.

Projekt „Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy” jest oparty na założeniu, że każde dziecko jest zdolne, a rolą dorosłych jest te zdolności dostrzec, rozwijać i wspierać. Główny cel projektu to wdrożenie modelu edukacji dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego, fizycznego i motorycznego dzieci rozpoczynających naukę szkolną  oparte jest na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera (każdy człowiek ma wiele inteligencji). Wszystkie inteligencje wzajemnie ze sobą współpracują, a każdy rodzaj inteligencji może być modyfikowany i ciągle rozwijany.

Praca z dziećmi prowadzona była podczas zajęć obowiązkowych oraz na zajęciach dodatkowych. Nauczyciele współpracowali z rodzicami/opiekunami dziecka. Wspólnie poznawali dziecko, razem opracowali wstępną diagnozę profilu wielorakich inteligencji dziecka. Na tej podstawie nauczyciele projektowali sytuacje edukacyjne tak, aby dziecko miało szansę działać w obszarze swoich mocnych stron. A po nabraniu zaufania i ugruntowaniu poczucia własnej wartości – otworzyło się, bez lęku, na obszary w których jest słabsze. Bo tylko taka kolejność gwarantuje u dziecka pojawienie się otwartości na nowe, trudniejsze dla niego sytuacje.

Więcej informacji na www.pierwszaki.eu